отчет о мероприятиях, проведенных в рамках "Недели психолога"
|
Уважаемые студенты и родители, преподаватели и сотрудники колледжа !
Вы можете получить консультацию специалиста, психологическую помощь и поддержку в разрешении трудных вопросов и жизненных ситуаций, содействие в личностном росте, развитии и самореализации по обращению.
Кабинет педагога-психолога (307) находится на 3 этаже.
Целью работы педагога-психолога является:
Задачи педагога-психолога:
ЦИКЛОГРАММА
День недели |
Время |
Содержание деятельности |
Понедельник |
8.30-9.30 |
Подготовка к психодиагностической работе |
9.30- 12.00 |
Психодиагностика (индивидуальная / групповая) |
|
12.30-15.00 |
Профилактическая и просветительская работа в группах или индивидуально |
|
15.00-17.00 |
Обработка, анализ и обобщение полученных результатов |
|
Вторник |
8.30-9.30 |
Подготовка к консультациям с педагогами, обучающимися, родителями. Подбор методик. |
9.30-12.00 |
Психологическое консультирование |
|
12.30-17.00 |
Психодиагностика (индивидуальная / групповая) |
|
Среда |
8.30-12.00 |
Обработка, анализ и обобщение полученных результатов. |
12.30-17.00 |
Коррекционно-развивающая работа (индивидуальная/групповая) Мониторинговые исследования. Тестирование |
|
Четверг |
8.30-9.30 |
Подготовка к консультациям. Подбор методик. |
9.30-12.00 |
Индивидуальные консультации с педагогами |
|
12.30-17.00 |
Индивидуальные консультации с обучающимися. |
|
Пятница |
8.30-17.00 |
Методический день: Организационно- методическая работа. Анализ и планирование деятельности, изучение и анализ научно-практической литературы. Участие в семинарах, посещение кусов, совещаний, МО и т.д) |
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПСИХОЛОГА
№ |
Участники |
Форма работы |
Срок проведения |
Назначение |
1 |
Педагог-преподаватель |
Консультирование |
По запросу, в течение учебного года |
Консультирование администрации образовательной организации и педагогов, по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся |
2 |
Студенты |
Консультирование |
По запросу, в течение учебного года |
Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам |
3 |
Родители |
Консультирование |
По запросу, в течение учебного года
|
Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, а также вопросам их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам |
4 |
Педагог-преподаватель, Родители |
Консультирование |
В течение учебного года
|
Ознакомление педагогов и родителей обучающихся (законных представителей) с мониторинговыми исследованиями, запланированными по параллелям и др. видами психологической деятельности и их результатами (сбор согласий с родителей обучающихся на осуществление с их детьми психологической деятельности) |
5 |
Педагог-преподаватель |
Тренинг |
Декабрь |
Проведение дискурса по психологической безопасности образовательной среды |
6 |
Студенты |
Тренинг, Семинар |
Ноябрь |
Профилактика студентов по вопросам психоактивных веществ, зависимости, сетеголизма и алкоголя. |
7 |
Студенты |
Тренинг, Семинар |
Февраль |
Профилактика студентов по вопросам агрессии, буллинга, различных форм насилия |
8 |
Студенты |
Тренинг, Семинар |
Март |
Профилактические беседы на тему профориентации, поиска себя. |
№ |
Сроки исполнения |
Наименование мероприятий |
Ответственные |
Количество участников |
1. |
Сентябрь 2019г. |
Психологическая диагностика студентов первого курса с целью выявления студентов группы риска (с нарушениями адаптации, склонностью к девиациям) |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог |
420 чел. |
2. |
Сентябрь- декабрь 2019г. |
Профилактические беседы психолога со студентами группы риска с целью снижения риска отклоняющегося поведения |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог |
30 ч-к |
3. |
Сентябрь – декабрь 2019г. |
Профилактические занятия «Стоп-наркотик» со студентами первого курса |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог |
180 ч-к |
4. |
Октябрь 2019г. |
Совещание кураторов на тему: «Жестокость и насилие в коллективе подростков как фактор и проявление отклоняющегося\ поведения». |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог, специалисты ОППП «Сердеш» |
50 ч-к |
5. |
Октябрь-декабрь 2019г. |
Психопрофилактическое занятие со студентами первого курса «Что делать, если…», направленное на сохранение и укрепление психологического здоровья, профилактику девиантного поведения. |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог, специалисты ОППП «Сердеш» |
420 чел. |
6. |
Сентябрь-декабрь 2019г. |
Психологическое консультирование студентов колледжа с целью снижения риска дезадаптации |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог |
50 чел |
7. |
Ноябрь 2019г. |
Совещание кураторов на тему: «Предупреждение дезадаптации, отклонений в поведении подростков с учетом возрастных и индивидуальных особенностей» |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог, специалисты ОППП «Сердеш» |
50 ч-к |
8. |
Октябрь-ноябрь 2019г |
Классные часы, беседы, посвященные профилактике алкогольной, никотиновой, наркотической зависимости со студентами первого и второго курсов |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Кураторы |
700 ч-к |
9. |
Октябрь- декабрь 2019г. |
Психопрофилактическое занятие со студентами первого курса «Без насилия…», направленное на профилактику дезадаптации и девиаций в поведении. |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог, специалисты ОППП «Сердеш» |
420 чел. |
10. |
15.12.19г-10.12.19г |
Проведение \социально-психологического тестирования студентов с 1 по 4 курсы по единой методике с целью выявления риска формирования зависимого поведения |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог, \Кокорин Н.В., преподаватель информатики,кураторы |
495 ч-к |
11. |
25.11.19г-03.12.19г. |
Комплекс мероприятий ко Дню борьбы со СПИДом (классные часы, дебаты, оформление студентами плакатов профилактической направленности) |
Аглемзянова С.Г.,зам.директора по УВР, Хаярова Л.Р.педагог-психолог, кураторы, студсовет |
700 чел. |
28 октября 2019г. в ГАПОУ «Международный колледж сервиса» стартовала программа адаптации первокурсников к условиям обучения в колледже. В тренинге «Разные, но равные» приняли участие студенты специальностей повар-пекарь и повар-кондитер. Программа тренинга направлена на улучшение социального взаимодействия в студенческой группе. Атмосфера тренинга располагала к размышлениям о себе и окружающих, способствовала лучшему пониманию своей позиции по отношению к окружающим. Надеемся, что участие в психологическом тренинге поможет молодым людям усилить контроль за своим поведением, обучиться конструктивным способам взаимодействия со сверстниками, увидеть единомышленников, задуматься о том, что различия в людях не являются поводом для конфликтов. В ближайшее время в тренингах примут участие студенты других специальностей.
Составь режим дня. Старайся его соблюдать. Анализируй в конце дня, что сделано, а что нет. Ложись спать не позднее 22 часов. Необходим восьмичасовой сон. Правильно организуй свой быт, с меньшими затратами времени. Питайся не менее трех раз в день. Будь на свежем воздухе не менее двух часов в день. Это улучшает самочувствие. Занимайся физкультурой в течение всего дня. Поддерживай свое здоровье методом закаливания Соблюдай личную гигиену. Поддерживай психологический комфорт. Не ссорься с окружающими, находи больше положительных моментов в жизни.
Будь вежлив со студентами и преподавателями. Больше общайся со студентами своей группы. Строй свои отношения на основе доброжелательности. Будь аккуратен. Собираясь в колледж, повтори краткий конспект по предметам, так как утром память работает в несколько раз продуктивнее. На занятиях содержание нового материала старайся пропустить через себя. Конспектируй в виде обобщений, схем. Дома при подготовке заданий старайся все проговорить вслух, проделать манипуляции, выучить тему. Учись работать самостоятельно с учебно-методическими пособиями. Научись правильно конспектировать учебник в виде тезисов, схем, обобщений.
Умей разряжаться. Методами разрядки могут быть: прогулки по свежему воздуху, дыхательная гимнастика, занятия физической культурой и спортом, общение с друзьями, просмотр кинофильмов и прослушивание спокойной музыки, уборка квартиры, хобби (вязание, вышивание, игра в шахматы и т. д.).
Пьянство в России приняло размеры национального бедствия. Ежедневно от болезней, травм, убийств, связанных с употреблением спиртного в России умирает 2000 человек.
Инициатором возрождения и активным популяризатором Праздника трезвости является «Международная независимая ассоциации трезвости» (МНАТ).
Это достаточно разные чувства, похожие лишь внешне, по развитию сюжета и персонам. Если агапэ, сторгэ и прагма - это любовь по всем признакам, то остальные типы: мания, людус и эрос - это любви подобные чувства; недоброкачественные влюбленности, в наиболее обостренных формах - психические болезни, от которых можно избавиться только с помощью специалистов.
В период полового созревания организм начинает вырабатывать большее количество половых гормонов. Под влиянием гормонов увеличивается активность сальных желез. Кожное сало закупоривает поры и возникает пробка – комедон. Из-за комедона кожное сало не может выводиться на поверхность кожи, однако выработка сала продолжается прежними темпами. В результате в закупоренном фолликуле (так называется «корень» волоса, или волосяная луковица) начинают развиваться бактерии. Жизнедеятельность бактерий вызывает воспаление, и даже разрыв фолликула.
Почему человек становится наркоманом? Ответ предельно прост - обычно он не рассчитывает, что станет им
Наркомания (от греч. narke — оцепенение, сон, и mania — безумие, страсть, влечение.) – хроническое заболевание, вызванное употреблением веществ – наркотиков. Наркотик – это психоактивное вещество, оказывающее на центральную нервную систему стимулирующее, седативное или другие воздействия.